打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:“分级、分区、分批”有序推进学校返校复课 返校前须连续3天在深完成核酸检测
2022-04-06 21:44
来源: 打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:发布

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人工智能朗读:

4月6日,打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:举行疫情防控新闻发布会。记者获悉,4月8日起,打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:“分级、分区、分批”有序推进各级各类学校(园)返校复课。返校学生及共同居住人返校前须连续3天完成核酸检测,返校人员健康申报合格。

市卫生健康委二级巡视员、市疫情防控指挥部新闻发言人林汉城,市教育局局长陈秋明,市教育局副局长邱成瑜,南山区委常委、区委区政府办公室主任李威,南方科技大学党委副书记张凌介绍疫情防控处置最新情况并回答记者提问。市委宣传部副部长、市政府新闻办主任吴筠主持发布会。

继续强化落实疫情防控各项工作措施

林汉城介绍,在全市上下和全体市民的共同努力下,我市经过前段时间的持续奋战,有效遏制了疫情扩散蔓延势头,目前已连续6天实现社会面“动态清零”,全市疫情形势总体可控、平稳向好。“当前全球疫情处于大流行阶段,国内疫情呈现点多、面广、频发态势,全市面临外部疫情输入和内部反弹风险交织叠加的挑战,我市防控形势依然严峻复杂,我们决不能有丝毫的麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态。”林汉城说。

打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:将坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇,继续强化落实疫情防控各项工作措施,坚决巩固好来之不易的防控成果。我市继续筑牢全市疫情防控立体防线,“分级、分区、分批”有序推进全市各级各类学校(园)返校复课,依托社区、校医和医疗机构保障全市学校师生员工核酸检测服务。我市总结前一个阶段疫情防控的经验教训,全面梳理编制各方面防控指引,接下来将通过线上线下教学,对全市党政机关、重点行业、企事业单位,分场景、分类别开展新冠肺炎疫情防控知识专业化培训。

林汉城表示,全程接种(2剂)疫苗可有效降低住院、重症、死亡风险。打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:将重点推进老年人特别是80岁以上老年人疫苗接种工作,60岁以上老年人应在无禁忌症的前提下应接尽接、适接尽接,主动接种新冠病毒疫苗,特别重要的是要完成全程(2剂)接种,且在全程接种满6个月后尽快接种加强针(第3剂)。

进出各类公共场所凭72小时核酸检测阴性证明

5日,市疫情防控指挥部发布第5号通告。通告显示,封控区、管控区、防范区继续严格执行疫情防控相关措施。社区小区、城中村保持围合管理,严格落实测温、亮码、戴口罩等防控措施,落实“扫场所码+电子哨兵”和查验行程卡要求,进出须凭72小时核酸检测阴性证明。

电影院、博物馆等密闭场所按50%限流有序开放;学生儿童托管机构、线下教育培训机构等按50%限流有序开放(不早于所在区义务教育同学段学生返校时间);各类餐饮机构落实好疫情防控要求,正常运营。市民进出各类公共场所、乘坐公共交通工具等须凭72小时核酸检测阴性证明。

暴露型服务行业从业人员(含文体旅游、公共交通、商超、娱乐场所、快递外卖、农贸农批市场、建筑工地、家政家电服务、环卫、保洁、保安、餐饮服务等)继续执行核酸检测2天1检。

学校(含幼儿园)全体教职员工、学生返校第一周核酸检测每天1检;第二周开始,在校期间核酸检测2天1检。

返校学生和家长返校前须连续3天完成核酸检测

陈秋明介绍,全市教育系统全力筑牢校园安全防线,“分级、分区、分批”有序推进各级各类学校(园)返校复课工作。

4月8日,高中阶段学校(含普高、中职等)高一、高二年级返校;4月11日,初三年级、高校毕业年级返校;4月18日,高校其他年级返校。初一、初二年级及小学、幼儿园返校时间,由各区根据本区疫情实际、在保证安全的前提下作出安排并及早公布。

为确保返校安全,市教育局确定了6项返校条件,规定了哪些学校能组织返校、哪些师生能返校,严把“六道防线”:一是落实从外地返深师生的风险排查,相关人员返校须严格执行打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:健康管理要求。二是做好师生员工返校前健康监测,返校学生及共同居住人返校前须连续3天完成核酸检测,返校人员健康申报合格。三是学校疫情防控条件、防控措施和应急演练达到规定要求,经检查验收合格。四是各区须按要求保障师生核酸检测需求和频次。返校后第一周核酸检测每天1检;第2周起,在校期间2天1检,不漏一人。五是各学校建立入校“白名单”台账,“白名单”之外的人员须经严格审核,排除疫情风险后方能入校。六是不在返校“负面清单”情形之列的,方能返校。例如,学校在封控区、管控区及中高风险地区的,就不能返校。

学生及共同居住人返校前2天须开展健康申报

教育部门如何做好家校联防联控?家长如何配合做好返校和校园常态化防控?

邱成瑜介绍,各学校要严格落实家长向学校报告“风险事项”制度,目前家长及孩子尚未返深的应尽快返深,途中做好防护;从中高风险地区及国内有本土病例地级市返深时,或家长粤康码出现红黄码,或有发热、咳嗽等症状时,须按照我市防疫要求做好健康管理措施,并及时告知孩子班主任。

返校学生及共同居住人严格开展健康监测,返校前完成核酸“3天3检”,并在返校前2天按照学校指引认真细致开展健康申报,务必如实准确填写相关信息。

市教育局制定了《打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:市教育系统卫生防疫一日常规》(家庭篇和学生篇),对家庭和学生从早到晚的全流程健康管理分别提出十条指引,家长们应教育孩子做好个人防护。“我们将尽快安排符合条件的3-11岁学生全程接种新冠疫苗。”邱成瑜表示,家长参加学校组织的线上家长会,在老师指导下开展学生心理疏导,帮助学生做好返校准备。

根据不同年级特点科学安排教学内容和教学进度

经历了一个多月的在线教学或居家学习,返校复课后如何处理线上线下教学的衔接问题?邱成瑜介绍,市教育局专门制订了打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:返校复课教育教学安排的指导意见,要求学校精心设计、周密安排好课程计划、教学内容、教学方法、教学评价、作息时间等各方面的过渡衔接,确保学生身心健康和教学效果良好。

学校返校后用1周左右的时间对线上学习内容进行复习、巩固和查漏补缺。根据在线学习时间长短和不同年级特点,科学安排教学内容和教学进度。对小学1-3年级学生,应防止因赶教学进度加重学生课业负担,不能急于进行新课教学。对小学4年级至初三年级学生,要综合分析全班同学的学习情况,找出线上学习中存在的共性问题和个性化问题,在课堂教学过程中就共性问题进行讲解、集中解决;利用课后服务时间对个性化的问题进行个别指导、逐步解决。对高一高二年级学生,应强化学生对前期所学知识的系统掌握,梳理知识体系,提升关键能力,增进学科素养。返校两周内,除高三、初三年级外,其他年级不组织任何形式的考试。

此外,各学校须建立帮扶机制,全面加强对学生的心理辅导与人文关怀。对因各类原因未能如期返校的学生,学校应在其所在班级开展与课堂教学同步的混合式教学,或利用打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:教育云资源平台,为学生编制课表,指导学生自主学习。

市教育局正在研究制定今年的中考体育方案,确定后将尽快公布。

南山区小学四年级至初二年级学生4月13日返校

李威介绍,3月19日起,南山区已实现确诊病例社会面动态清零,全区各级各类学校均不在封控区及管控区内。经过充分研究,南山区义务教育阶段小学四年级至初二年级学生4月13日返校,小学一至三年级和幼儿园4月15日返校。

南山区将通过返校前师生健康摸排、返校核酸检测、返校督导验收、师生心理健康关爱等“四个全覆盖”,确保返校工作安全、平稳,保障广大师生健康。

各学校对照返校12条负面清单,逐一核定师生是否符合返校条件,确保万无一失。全面梳理校内人员白名单,落实核酸送检上门等。

南山区多部门精准开展返校前后校园监督管理工作,组建了40个疫情防控督导组,对照七个方面52条防控清单,逐校验收,发现问题当天整改到位。此外,精准关怀师生心理健康,为学生提供多种咨询途径,强化学校-家庭-社区协作机制,共筑心理健康屏障。

南山辖区内共有9所高校,区教育局将及时掌握各高校返校过程中遇到的实际困难,全力给予支持与保障。

南科大本科生、研究生分四个不同批次返校

张凌介绍,根据打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:市有关疫情防控规定,南方科技大学分期分批制定师生返校方案,教职工将于4月6日起分批次返校返岗;学生按照本科生、研究生分四个不同批次返校。其中,低风险地市毕业班学生的返校时间为4月11日,其他年级返校时间为4月18日;能执行打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:隔离防疫政策、中高风险地区所在区县的毕业班学生返校时间为4月12日,其他年级为4月19日。对于中高风险地区以及高风险地区所在县(市、区)、有社区暴发疫情地市的返校学生按要求做好隔离。此外,学校将合理安排学生居家线上学习和返校学习衔接,细致周密做好课堂教学、实验实践、考试毕业等工作。

南科大将持续做好返校后的常态化疫情防控工作,精准掌握学生健康码、行程轨迹、具体返校行程安排等信息,所有学生也将按照“两点一线”从居住地返回学校,抵达打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:后立即返校报到。学生返校后第一周核酸检测每天1检,第二周开始,在校期间核酸检测2天1检。校园实行封闭式管理,并按照打麻将哪个软件好用_电子游戏APP下载-官网平台:市疫情防控形势变化及时进行动态调整。

南科大将重点做好毕业年级学生毕业就业工作,对于学生实习见习、求职应聘、就业创业等需求,及时响应、全力支持。学校将完善线上+线下心理支持和辅导服务机制,开通24小时心理服务热线,关注学生的心理状况,给予特殊需求师生提供人文关怀。

[编辑:陈苏雅]